本文转自：恩施日报
本报讯 （通讯员卢国昭、覃艳芳）9月8日，咸丰县和美小学“空中农场”一派繁忙欢快的劳动场面。学生们弯腰俯身，细心采摘自己种植的蔬菜，汗水浸湿衣衫，脸上却洋溢着收获的喜悦；灶台边，系着小围裙的学生在教师指导下学习切菜、翻炒，目光专注，操作一丝不苟；校园公共区域里，学生手持清洁工具分工协作，认真清扫环境，用实际行动让校园面貌焕然一新。
这是该校深入贯彻落实“五育融合”教育理念，推动劳动教育课程体系建设的生动实践。学校围绕生活、生产、服务三大领域，构建基础、进阶、拓展3个层次的劳动课程，基础课程注重烹饪、收纳等日常生活技能培养，进阶课程依托校园劳动基地和手工实验室，开展农作物种植、木工制作等实践操作，拓展课程则组织学生走进社区，参与志愿服务，增强社会责任感。
通过多样化的劳动实践，学生在“做中学、学中悟”，劳动素养得到提升。该校将继续优化劳动课程资源，促进劳动教育与学科教学的有机融合，培养懂劳动、爱劳动、会劳动的时代新人。
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